投稿: 天明小 (03/02)
県書初中央展で入賞した子どもたちを表彰しました。
おめでとうございます。
令和7年度 学校ニュース
投稿: 天明小 (03/02)
トランプを使って「High or Low?」ゲームを行ったり、今まで学んできた英文を使って、「週末の行動」や「一番の思い出」などの英会話に取り組んだりしていました。
投稿: 天明小 (03/02)
今日は４年生の部を実施しました。
３クラスが大接戦を繰り広げます。結果は・・・？
各クラス、102回、104回、105回と、僅差で３組の勝利！
どのクラスも、チームワーク、マナーがしっかりしていて、すがすがしい戦いでした。
投稿: 天明小 (03/02)
「三角形を調べよう」という単元で、辺の長さに注目し、３つのなかまに分ける方法を考えていました。
投稿: HP担当 (03/02)
３月２日（月）３時間目
天明小学校の５年生は、３月１３日（金）に実施される「大橋お絵かきイベント」に参加することになっています。
本日は、栃木県安足土木事務所から職員の方々が来校し、事前説明を行ってくださいました。
【内容】
１ 建設機械 動画クイズ
２ 秋山川について学ぼう！
３ 秋山川工事だより
４ 大橋の工事について
動画やスライドショー、クイズなど盛りだくさんで、分かりやすく秋山川のことや土木工事について、学ぶことができました。
３月１３日のお絵かきイベントも楽しみです。
投稿: HP担当 (02/27)
２・３校時には６年生を送る会を行いました。
計画委員会の進行のもと、４年生が持つ花のアーチをくぐり、６年生が入場しました。
校長先生の話を聴き、５年生の代表児童が感謝の言葉を伝えました。
その後、各学年からの発表を行いました。
〈４年生〉
〈１年生〉
〈２年生〉
〈３年生〉
〈５年生〉
感謝の呼びかけや歌やダンスなどで６年生への「ありがとう」の気持ちと応援を送りました。６年生は、どの学年の出し物も、手拍子をしたり、懐かしい話をしたりしながら楽しそうに見ていました。
５年生の出し物では、２年前に６年生と運動会で踊った「ダンスホール」を６年生やお世話になった先生と一緒に踊り、６年生も嬉しそうでした。
その後は、５年生から色紙のプレゼントの贈呈をしました。
６年生は色紙を受け取ると、なかよし班の下級生からのメッセージを嬉しそうに読んでいました。
最後は６年生の発表です。
スライドショーと共に６年間を振り返り、卒業式で歌う「旅立ちの日に…」を合唱しました。
発表の後は、６年生からのお礼の言葉と、６年生手作りのぞうきんのプレゼント贈呈が行われました。
楽しい時間はあっという間に過ぎ、５年生が持つ花のアーチをくぐって６年生が退場しました。
６年生を想う下級生の感謝の気持ち、天明小のリーダーとして下級生を引っ張ってきた６年生の熱い思い。お互いの気持ちが伝わる暖かな会となりました。
卒業式まであと１３日。残りの日々も６年生との時間を大切に、思い出を増やしていきたいですね。
投稿: 天明小 (02/26)
「水を冷やし続けると、どうなるか？」について、水の温度、水の様子、水面の位置などを観察し、記録をまとめていました。
投稿: 天明小 (02/26)
今日は５年生の部を開催。「６年生の記録を超えたい」と、力強いコメントがありました。
途中、リズムが途切れても、「いいよ、大丈夫！」と温かい声も。
３分間終了。今年度の最高記録が出ました！
おめでとう！ よく頑張りましたね。
投稿: 天明小 (02/26)
「モチモチの木」の主人公・豆太の行動の様子やその気持ちを考えたり、オンラインでつながっている友達に合唱を披露して感想を聞いたりする姿が見られました。
投稿: 天明小 (02/26)
学校のお気に入りの場所を伝えるために、どのようなことに気を付けたらよいかを話し合い、イメージマップを作成していました。
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
1個のケーキを二人で分ける方法は?ゴミにはどんな値段がつくのか?身近なことがらを題材に，子どもたちが参加する経済教室がネット上で開かれた。そこに出てきた情報や意見を紹介しながら，経済とはどんなものかを考え，身につけていける1冊。
出版: 岩波書店
(2005年06月)
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