授業風景 1224
投稿: 天明小 (12/24)
〇１年１組 音楽
わらべうた「さんちゃんが」を歌ったり、絵を描いたりして、楽しいところを見付けていました。
〇２年１組・２組 体育
自分で目標を設定し、跳び箱やマット運動に取り組んでいました。
〇４年２組 国語
冬の楽しみについて、かるたを作成し、かるた遊びを楽しんでいました。
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
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