令和7年度 学校ニュース

「たから島の地図」を見て、友達の意見を参考にしながら、物語の内容について考えて、ワークシートに順序等を書き込んでいました。

教室の中にある物(本・ノート・机・窓など)について、「What is it ?」を合言葉に、カードゲームを通して、英語での言い方を学んでいました。

 

2時間目の休み時間、計画委員会発案の「あいさつ列車」が校庭内を回りました。

たくさんの子どもたちが活躍して、明るいあいさつが校庭内に響き渡りました。

紙を立たせて、飛び出す仕組みを生かして、色合いも工夫しながら、カードづくりに取り組んでいます。

贈る相手を思い浮かべて、家族や友達への感謝の気持ちをメッセージにする子どもたちの姿が見られました。

 

 夏の猛暑に備えて、中庭のウサギ広場に、クールシェルターを作っています。ボランティアの6年生が、腐葉土を掘り起こし、中庭に運び入れました。以前、学校地域応援団の皆さんと深く掘った穴の上に、断熱材入りの天井を乗せ、その上に山を作りました。6年生の卒業までに完成を目指しています。

「発電した電気は、どのように蓄えて使うことができるのか?」について、電気を蓄えたコンデンサーに豆電球などをつなぎ、明かりのつく時間調べるながら、グループごとに考えをまとめる作業に取り組んでいました。

今週のあいさつ週間は、業間休みにも、ふれあい委員が校庭に立ってあいさつ運動をしています。

今日の担当は6年生。大きな声であいさつをしています。

明日は5年生の担当です。明日も大きなあいさつが返ってくるといいですね。

アンケート結果を整理して、伝えたいことが分かりやすく伝わる資料を作り、グループで分担して、原稿を作っていました。

明るく元気な5年2組。今日の給食のおいしさを食レポしてくれる子がいました。

今日の一番人気は、具だくさんマーボー豆腐。「誰もがおいしく食べられる優しい味わい」だそうです。

シュウマイも「お肉がたっぷりで、ジューシーです。」とのことでした。

笑顔あふれる5年2組の子どもたちでした。

 

国語では、絵の中の町の様子を説明する文章を書いたり、理科では、物の温まり方に関する問題練習を進めたりするなど、各自の課題に取り組んでいました。

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