先日、ふりこのきまりを学習するために、ふりこを作って課題を見つけた５年生。

今日は、ふりこの手を離す高さ（ふれはば）を変えるとどうなるのか？という課題から、実験をしました。

どうすれば調べられるかを計画し、ふりこが１０往復する時間を計測して、１往復する時間を計算して結果を出しました。

予想と反した児童もいたようで、自ら追加実験をし、

「もっと高いところからやったらどうかな？」

と時間いっぱい、自分たちの「もっと知りたい！」という思いを確かめていく姿が見られました。