9月2日、職員室前のWBGT計は、13:30に気温37.9℃、WBGT36.0℃の「危険レベル」に達していました。清掃後の業間運動は、各教室で音楽に合わせての自校ストレッチ運動を行いました。心身ともにリフレッシュして、午後の授業に取り組みます。

夏休み中の身長や体重の成長の様子を測定するために、9月2日、3日、5日に学年ごとに体位測定を行っています。4月から5cm近くも身長が伸びた児童も見られ、心身ともに成長した児童の姿を見ることができます。

9月2日の朝の活動の時間に、4年生以上の学級では、4月に実施された全国学力・学習状況調査、とちぎっ子学習状況調査の個人票が児童たちに配付され、自分自身の結果の分析が行われました。今後、朝の学習や宿題、自主学習で復習や補習に取り組めるよう指導・支援を行っていきます。

8月30日、授業も始まりました。夏休みに1人1台端末を活用してまとめた「マイ・プロジェクト」の発表を行う学級もありました。

夏休みに学年のテーマに沿って、自分で設定した課題を調べた内容を、写真やイラストを使いながら、分かりやすくまとめ発表していました。また、友達の発表について質問したり感想を発表したりする様子も見られました。

8月30日、41日間の夏休みを終え、久しぶりに会えた友達と楽しそうに話す声が校舎内に響き、元気な子どもたちが学校に戻ってきました。

放送での夏休み明けの校長講話のあと、各学級では夏休み中に頑張った課題の提出したり、後期に使用する教科書を受け取ったり、夏休み中の思い出を発表したり、課題復習のテストを行ったりと様々に活動する様子が見られました。

また、校舎や教室をきれいにするクリーン活動に一生懸命取り組む姿が見られました。

雨が上がっている休み時間には、校庭で楽しそうに遊ぶ姿も見られました。

いよいよ1学期まとめの時期としての「実りの秋」のスタートです。

いよいよ夏休みも終わり、明日8月30日からは夏休みが明けの学校が始まります。30日は、予定どおりの日程で、4時間授業、14:00下校となります。

教室の黒板には、担任の先生たちからのメッセージが書かれていました。児童たちが元気に登校するのを全職員で楽しみに待っています。

図書室を開室した8月8日の午前中も、夏休み前に借りた本の借り直しにたくさんの児童たちが登校しました。読み終えた本を返却し、楽しそうに読みたい本を探す姿が見られました。保護者の皆様、送迎のご協力ありがとうございました。

園芸・飼育委員会の児童たちが水やりの世話をしていたひまわりが、きれいに咲きました。8月初旬から学級・学年ごとに実施していたオンライン登校日も最終日となり、夏休みも半分を過ぎようとしています。8月8日は、2・3年生がオンライン登校を実施しました。元気な児童たちの様子が見られていました。

夏休みに入り、2週間が過ぎました。熱中症対策も考慮し、今年度もオンライン登校日を実施しました。1人1台端末を活用し、健康観察や夏休みの課題の進捗状況の確認、夏休みアンケートの実施など、久しぶりに児童たちの顔を見て、笑顔で接する担任の様子が見られました。

夏休みが始まり10日余りが過ぎました。8月1日の午前中は、図書室を開室し、夏休み前に借りた本の借り直しにたくさんの児童たちが来室しました。読み終えた本を返却し、読みたい本を探す姿が見られました。保護者の皆様、送迎のご協力ありがとうございました。

7月19日の昼休みに、水泳検定で特級となった9名の児童たちを校長室で表彰し、給食の放送で、全児童に紹介しました。

児童一人一人が、自分の目標を定め頑張って練習し、各担任から合格証を手渡されました。昨年より今年、今年より来年とチャレンジする気持ちを忘れず、力を伸ばしてほしいことを伝えました。

7月19日、明日からの夏休みを前に「夏休み前集会」が行われました。熱中症対策を考慮し、校長室からZoomを活用してのオンラインで実施しました。

まず、夏休み中に全国大会に出場する2名の児童の紹介がありました。2人とも大会に臨む決意を発表しました。

その後、夏休み前を振り返ったり、夏休みの過ごし方に関する学習や生活の話がありました。

夏休み前集会の後、ALTの先生とのお別れの会があり、代表児童から日本語と英語を交えたお別れの言葉がありました。

児童一人一人にとって、健康で安全な充実した夏休みとなることを願っています。

７月１７日（水）校外学習に行ってきました。

水処理センターでは、私たちが使った水がどのようにきれいになるかについて学習しました。

○動画を見ながら学習しています。水がきれいになるしくみや、水を流す際に気を付けることなどを教えていただきました。

○施設を見学させていただきました。中央監視室や反応タンクなど、普段は見ることができない施設を見ることができました。反応タンクでは、水をきれいにする「微生物」に空気を送っている様子も見ることができました。

お土産に、廃油から作ったエコ石鹸もいただきました。

水をきれいにする仕組みを知るとともに、水を大切にしようという態度が身に付くことを期待しています。

○水処理センターの見学後、衛生センター内にあるじゃぶじゃぶ池で水遊びをしたり、公園で遊んだりしました。たくさんの笑顔を見ることができました。

7月18日の校区のセントラルスポーツ佐野のインストラクター2名を講師として、午前中の授業で、4年生以上の児童が着衣泳の授業を行いました。「水の流れに逆らわない」「体温を奪われないよう体は水の中」「泳ぎは平泳ぎがよい」「服に空気を入れて浮力にする」「ペットボトルや流木などを使う」など、命を守るためのたくさんのことを教えていただきました。

間もなく迎える夏休みに向けて、水の事故から自分の命を守る方法について学び、「自分の命は自分で守る」意識を高めることができました。

7月17日、18日の2日間、「手をつなぐ愛の募金」がふれあい委員会の児童を中心に行われました。ご協力ありがとうございました。

7月17日、今年度の通常のプールの授業は、最終日となりました。これまで、熱中症予防のためにプールに入れない日も数日ありましたが、大きな事故やけが無くプール指導を終えることができます。ご協力ありがとうございました。7月18には、4年生以上で着衣泳の授業を実施する予定です。

7月17日1年生は生活科の授業で、シャボン玉遊びをしました。特にうちわのほねを使うとたくさんのシャボン玉ができ、「先生、見て」とシャボン玉を作りながら校庭を走り、楽しそうにシャボン玉遊びをする様子が見られていました。

7月17日、第3回学校運営協議会が行われました。学校地域応援団の組織づくりや「ふるさと天明まちあるき」、学校の環境整備活動に関する話し合いなどが行われました。

5年生は、算数で「合同な図形」について学習しています。7月16日は、既習の四角形を対角線で分割してできる三角形について合同の観点からとらえなおす学習を、1人1台端末を活用して行いました。ロイロノートの機能を活用し、対角線で切ったり回転させたり裏返したり動かして重ね合わせたりする操作を通して、図形の性質について考えていました。

7月16日、2時間目の休み時間に13名の「小さな親切実行章」の表彰が行われました。自分から進んであいさつや学級の仕事をしたり、困っている友達を助けたり、下級生に親切にしたり、自分で考え行動できた13人の児童が表彰され、給食の放送で紹介されました。笑顔あふれる天明小となるよう小さな親切の輪を広げていってほしいと思います。

朝の活動の時間には、「今月の歌」のコーナーがあり、各学級から元気な歌声が聞こえてきます。7月の歌は「風になりたい」です。廊下には、歌のポイントが掲示され、間奏で体を動かしたりリズムをとったりして、楽しそうに歌う様子が見られています。

7月16日から19日は、7月の「あいさつ強化週間」です。7月16日初日は雨のため、昇降口前で5年生のふれあい委員があいさつ運動を行っていました。心を込めたすてきなあいさつができた児童たちに、ふれあい委員が「あいさつ名人カード」を手渡していました。ふれあい委員もすてきなあいさつができる「あいさつ名人」ばかりです。

9月26日の佐野市学校音楽祭に向けて、合唱部の練習にも熱が入ってきました。発表曲もミマス作詞・作曲の「地球星歌～笑顔のために～」という曲に決まり、パート練習も始まっています。平和を願う曲で感動的な歌声が、校舎内にも響いていました。

　７月１２日（金）、小雨が降る中でしたが、１年生は城山公園へ行き、「なつさがし」をしました。児童たちは、木や草の中をよく見るなど、公園の中をたくさん歩き回って活動していました。セミの抜け殻やバッタなどを見つけ、うれしそうに報告し合う子どもたちの姿が印象的でした。

５年生は、７月１０日から１２日にかけての３日間に、佐野市青年会議所の皆様のご協力を得て、様々な職業をもつ方々を講師として、仕事の内容や働くことの意義、周りの人への感謝や思いやりをもつことの大切さ、失敗を恐れることなく挑戦する勇気など将来の生き方にもつながるお話をお聞きしました。真剣に話を聴いたり、質問したりする姿が見られていました。

7月12日、5年生は宿泊学習に向けて、各学級で生活班や活動班について、話し合って決める活動をしていました。相手の気持ちを考えながら、全員が納得のいく決め方ができるよう、話し合う様子が見られていました。

6年生は、1人1台端末を活用しながら、社会科で学習した内容を生かして、「税に関する絵はがきコンクール」に出品する作品を仕上げていました。アイディアを生かしながら、意欲的に取り組んでいました。

7月12日、いよいよ夏休みまであと1週間となりました。2年1組では、1人1台端末に保存した夏休み前に仕上げた作品や観察記録のまとめや整理を行っていました。1人1台端末は夏休みに家庭に持ち帰ります。ぜひご家庭で、お子さんの学びの記録をご覧いただければと思います。

３年生は国語の授業で、「夏のくらし」について学習しています。生活の中で夏らしさを感じる言葉を発表したり、１人１台端末を活用して見付けたりしていました。見つけた言葉を使って、既習した俳句に表す活動を行います。どんな俳句ができるか楽しみです。

7月11日の6時間目の委員会活動の時間に、6年生は卒業アルバムの写真撮影を行いました。それぞれの活動場所で撮影し、すてきな笑顔で撮影できました。

7月11日に、2年生は知能検査を実施しました。安心して検査が受けられるよう、複数の教員が説明時に支援に入りました。

7月10日、4時間目は5年1組と個別指導学級1組での研究授業が行われました。

5年1組では、「よりよい5年1組にするための課題と改善策を考えよう」という題材の学級活動の授業でした。話の聞き方や片付けなど、学級の課題を考え改善策を話し合いました。建設的な意見が交換されていました。

個別指導学級1組では、1人1台端末を活用し「わたしの好きなものクイズ」を考えたり発表したりする授業でした。答えに関することを質問し合ったり、考えたクイズを発表することができました。

教職員がお互いの授業を参観する間、児童たちは担任から指示された課題に集中して取り組む様子が見られていました。

7月10日、3時間目は1年1組の算数と個別指導学級3組の授業が行われました。

1年1組の算数では、ストロー、モール、紙テープの長さを比べる方法を、具体物を使って考え、友達に説明する学習でした。個人で考えた後、グループや全体に自分の考えを説明することができていました。

個別指導学級3組では、「自分説明書をつくろう」というテーマで、気分がイライラしたりもやもやしたりした時の行動の仕方についてロールプレイを交えながら考え、自分なりの対処法をワークシートに記入していました。

7月10日の2・3・4時間目に、校内授業研究会が行われました。

2時間目は、3年3組の理科の授業で、「ゴムの力をコントロールして、10mで車を止める方法を考えよう」という授業で、2～3名のグルーブに分かれて、実験を行いました。予備実験で、10mで車を止めるためのゴムの本数や引く長さを考え、「駐車ゲーム」を行いました。何とかぴったり車を止めようと、話し合いながら実験に取り組む様子が見られていました。

通級指導教室でも、個別の指導が行われていました。視聴覚認知トレーニングをゲーム感覚で楽しみながら学習したあと、場面絵を見て様子を考えたり、自分に置き換えて考えたりする学習を行いました。

7月8日、9日に図書室の本をたくさん読んだ21名の児童の多読賞の表彰が、校長室で行われました。給食の放送で、受賞した児童たちの紹介を行いました。

7月9日、夏休み前の最後の「読み聞かせ」がありました。図書委員会の児童の「読み聞かせ」に参加する人数も、少しずつ増え、読むのに慣れてきた様子も見られました。ボランティアの皆様、暑い中朝早くから大変お世話になり、ありがとうございました。

7月8日の6時間目、5年生は9月11日から13日の宿泊学習に関する学年集会がありました。生活班や活動班の決め方や大まかな日程について説明する学年主任の話を真剣に聴いていました。実り多い宿泊学習となることを期待しています。

7月8日、1年1組は図工の授業でした。「ひかりのくにのなかまたち」の学習で色セロハンと透明な袋で光を通すきれいな魚を作って窓に飾っていました。教室が水族館になったようです。

1年2組では、朝咲いたアサガオできれいな色水を作っていました。鮮やかな花の色をした色水を作って、友達とうれしそうに比べ合う姿が見られていました。

7月8日2時間目、6年生は水泳検定を実施していました。7月に入り、危険レベルの暑さのため、なかなかプールに入れず水泳検定も実施できない日々が続いていました。プールサイドに水筒を持参したり、見学者は学習室で自習を行うなど、熱中症対策を取りながら授業を行っています。

7月8日、4年生は国語の授業で「新聞を作ろう」の学習をしています。特に、アンケート調査を実施し結果を表やグラフにまとめる学習です。1人1台端末を活用し、アンケートを学級内で実施し、アンケートに答えたりグラフにまとめたりする様子が見られました。

7月8日、2年生は算数の授業で、リットル、デシリットル、ミリリットルなど体積を表す学習をしています。担任が瓶に入れた色水をコップに注ぎ、具体物をとおして操作をすると、色水の量を予想し身を乗り出して様子を観察する様子が見られていました。

7月8日から、学級ごとに1人3冊ずつの図書室の本の貸し出しが始まりました。夏休み中の8月1日と8月8日の午前中に図書室の開室日となり、借り直しもできます。時間の取れる夏休みに、ぜひ多くの本を読んでほしいと思います。

7月5日、職員室前のWBGT(暑さ指数)計は「危険レベル」、気温は41℃を示していました。午前中に予定されていた1年生の校外学習も延期、午前中からプールや休み時間の外浴びも中止となりました。下校前にしっかりと水分を摂らせ、水筒の水も補充し、日傘や置き傘を差しての下校です。熱中症対策を講じながら、教育活動を行う毎日です。

7月5日、2年生は英語活動で、天気の表し方について学習しました。英語でのじゃんけんからゲームをとおして、楽しく学習を進める様子が見られました。

3年生から、毛筆の学習が始まります。7月5日は、小筆を使って、自分の名前を書く練習をしていました。初めて使う小筆で、小さな字で書くことに苦戦しながらも、集中して取り組む様子が見られていました。

7月4日、2年生、5年生、個別指導学級の授業参観が行われました。2年生は、南部給食センターの栄養教諭の先生を講師として、食に関する指導と算数の授業が行われました。講師の先生の紙芝居を聞いたり、グループで食品群の色分けなどを行ったりしました。

5年生は、家庭科で家の方にも教えていただきながら、なみ縫いや返し縫いを練習の布を使って練習したり、算数や音楽で演奏の発表を行ったりしました。

個別指導学級では、児童たちの実態に合わせ、七夕飾りを作ったり、1人1台端末を活用したりする授業などを行ったりしました。

暑い中の授業参観、大変お世話になりました。

7月1日から12日までは、「天明クリーン旬間」です。これまで清掃強調旬間と呼んでいたものを、「自分たちの学校を自分たちできれいにしよう」という意識を高めるため、代表委員会で話し合い名称を「天明クリーン旬間」としました。暑い中でしたが「黙働」で一生懸命清掃に取り組んでいます。

7月4日の1時間目、1年生の廊下から「よっこらしょ　どっこいしょ」という大きな掛け声が聞こえてきます。国語の授業で学習した「おおきなかぶ」のお話を、グループに分かれて劇遊びをしていました。各グループの発表の後は、「大きな声で良かった」、「動きが上手だった」、「しっかりせりふが言えていた」など次々と良かった点や感想が発表できていました。楽しそうな様子が見ている人たちにも伝わってきました。

今日のもくせいタイムには児童集会が行われました。

暑さのため、ZOOMにて運動委員会とふれあい委員会の発表を教室で聴きました。

計画委員会の進行で児童集会は行われています。

まずは運動委員会です。

プールサイドにマットをひいたり、倉庫の片づけをしたりする仕事をしています。

プールサイドは走ると危ないことや、ボールはしっかりしまうことを実演して紹介しました。

今年も運動委員会主催の長縄練習があるとのことでした。楽しみです。

次はふれあい委員会の発表です。

小さな親切実行賞やあいさつ名人を紹介する掲示物を作ったり、お昼に放送したりする仕事をしています。

あいさつのレベルを上げるためのポイントを紹介しました。

レベル１・・・心の中で！

レベル２・・・小さな声でも

レベル３・・・相手に！

レベル４・・・自分から！

レベル５・・・だれにでも

まずは自分ができそうなレベルから進んで気持ちの良いあいさつにチャレンジしたいですね。

今回もいろいろな委員会の仕事について知ることができました。

校内人権週間の取組として、給食の放送で各学級で話し合って決めた「いじめゼロ宣言」の発表が行われています。また、「世界に1つだけの花」など、人権に関わるような曲を放送しています。

 6年生の朝の活動では、人権作文集「あすへのびる」の中から、児童たちに身近な問題について書かれた人権の作文を担任が朗読し、1人1台端末を活用して感想をまとめていました。

7月に入り、1年生が育てているアサガオの花が次々と咲き始めています。生活科の授業では、花やつぼみ、葉やつるの形や様子などを観察して、シートに記入しています。花が咲いていない友達に、「私のアサガオの花を一緒に見て描こう。」と優しく声を掛ける様子も見られました。

6年生は、理科の授業で物が燃える仕組みについて学習しています。7月2日は、学習ボランティアの皆様にもご協力いただきながら、酸素、窒素、二酸化炭素のうち、ものを燃やす働きのある気体について実験を行いました。

7月2日、授業参観2日目は1年生と4年生の授業参観がありました。

1年生は、家の方が来る前から廊下の様子をうかがって、家の方が来るのを心待ちにしていました。国語と学級活動の授業が行われました。

国語では、「は」「を」「へ」の助詞の使い方について文例を使って学習しました。また、学級活動では「ふわふわことば」と「ちくちくことば」について考え、相手の気持ちを考えてお互いが笑顔になれる「ふわふわことば」を考え、「ありがとう」「大好き」「だいじょうぶ」などいろいろなふわふわ言葉を発表していました。

4年生は1組は、算数と社会、2組は音楽と国語の授業参観を行いました。前日の水道局の見学を生かして、友達と相談しながら1人1台端末を活用してまとめをしたり、自由な発想を生かした夏の季節の短歌を作ったりしました。

本校では、3時間目と5時間目に授業参観を実施し、校庭が駐車場となるため、2時間目の授業後の休み時間は室内で過ごします。通常の日は外遊びを推奨していますが、室内で過ごす日の図書室は、本を借りたり読んだりする児童で大人気で、図書委員も忙しく当番活動を行っています。

7月2日、児童たちが楽しみにしている読み聞かせが行われました。本日は、5名のボランティアの皆様と図書委員で読み聞かせを行いました。進んで読み聞かせに取り組む図書委員も増えてきて、自分たちが読み聞かせをしてもらって、印象に残っている本を図書室から選んで読み聞かせをしている児童もいました。

７月１日（月）大橋浄水場に校外学習に行ってきました。

事前に、社会科の時間に「くらしと水」の学習していきました。

実際に職員の方にお話を聞いたり、施設を見せていただいたりすることは、子どもたちにとってよりよい学びになったようです。

自分たちが普段使っている水が、どのようにして届けられるのか知ることで、水を大切にする気持ちも育つことを期待しています。

お土産に、冷えた「SANOSUI」（ペットボトルの水）もいただき、大満足の校外学習になりました。

７月１日（月）、総合の点字体験を行いました。今日は２組と１組です。

点字についての説明では、６つの点を組み合わせて文字を表すことが分かりました。

名前の伸ばす音の表し方や、「しゃ」、「みょ」などの言葉の打ち方も教えていただきました。小さい点を一つずつポチポチと楽しんで打っていました。

２時間の体験で、点字で「てんみょうしょう」と自分の名前を打ち、しおりを作ることができました。子どもたちは点字の表を見ながら、いろいろな言葉を点字で打つなど、楽しい体験となりました。

7月1日に、3年生と6年生の授業参観が行われました。

3年生は、3時間目と5時間目に、点字体験の授業や音楽、道徳の授業が実施されました。保護者の方に指使いを教えていただく様子も見られました。

 6年生は、親子学び合い事業「ネット時代の歩き方講習会」を5時間目に行いました。スマホに潜む4つのリスクのお話など、ネット等との正しい付き合い方や家庭で使い方のルールを話し合う大切さなどについてお話しいただきました。

7月1日から5日は、今年度1回目の校内人権週間です。人権教育コーナーには、各学級で話し合い決めた、「いじめゼロ宣言」が掲示され、それぞれの教室にも、掲示されています。

7月1日、1年生は算数の授業で引き算の学習をしています。具体物の折り紙やブロックなどを使いながら、立式し答えを求めていました。

５月から５年生と水槽で育ててきたメダカが卵を産みました。

一人一人が解剖顕微鏡をのぞいてメダカの卵を観察しました。

受精から卵が産まれるまでの様子はNHK for schoolや教科書を参考にワークシートにまとめました。

子メダカの誕生が楽しみです。

6月28日、4年生は国語の授業で手紙の書き方について学習していました。日本郵政株式会社発行の「手紙の書き方」の資料も活用しながら、暑中見舞いも兼ねてお礼の気持ちを表す手紙を書いていきます。手紙の書き始めの時候の挨拶などについてインターネット等で文例を調べながら、手紙を贈る相手に気持ちが伝わる手紙の書き方について考える様子が見られていました。

児童たちは、市で導入した情報活用能力育成サイト「らっこたん」を活用しています。3年生では、タイピングの練習をしたり、クイズに答えたりして、楽しそうに操作していました。活用するとアイテムやログインボーナスなどももらえるとあって、意欲的に楽しみながら取り組んでいます。

6月27日、音楽・家庭科クラブは「噴水フルーツポンチ」の調理実習を行いました。通常のフルーツポンチの材料を切り、最後の炭酸水を注ぐときにラムネを加えると、炭酸が噴水のように噴き出してくるものです。友達と協力しながら、楽しそうに調理・実験する姿が見られました。

本校では、3年生以上の総合的な学習の時間に、各学年のテーマに基づき、夏休みに「マイプロジェクト」という探究活動を行っています。夏休み中のまとまった時間を活用できることや、学校外での体験が可能であることの利点を生かし、地域施設や行事等を活用し、体験的・実践的な学習活動が行えるようにしています。6月27日、4年生は「マイプロジェクト」の課題の設定に向け、1人1台端末を活用しながら取り組んでいました。「佐野ラーメン」、「いもフライ」、「さのまる」についてなど、一人一人が意欲的に取り組んでいました。

3年生は算数の授業で、2桁どうしの暗算の加減法について学習しています。自分の考えを挙手して発表したり、板書をして説明したりしていました。

6月27日、2年生は算数で「100より大きい数をしらべよう」という単元のまとめの学習に取り組んでいました。教科書の「たしかめよう」の問題が終わった児童は、1人1台端末を活用し、eライブラリの問題に取り組んでいました。まだ操作に慣れていないため、担任質問したり友達同士で教え合う様子が見られました。

今日の４年生の理科の学習では、前時の振り返りでは「モーターをもっと速く回したい！」という声があり、そのためにはどうしたらよいかを学習しました。

「乾電池を２こにするといいのではないか？」ということで、乾電池を２こにしてどのようにつなぐとモーターが速く回るのかつなぎ方を予想しました。

ロイロノートを使って予想を立てました。いろいろなつなぎ方が出ました。

予想を立てた後は、早速実験です。自分の予想したつなぎ方を実際につないでモーターを回してみました。

自分で組み立て、自分で予想したつなぎ方でモーターが速く回ると、とても嬉しそうでした。

　天明小学校の図書室にはいろいろな分野の図書がたくさん並んでいます。

　自分の興味のある本を選んで、じっくりと読んだり、見たりしていました。

　本にふれることで、知識や豊かな心を身に付けていってほしいです。

予定通りに全ての班が集合し、浅草を出発しました。集合時間前に少し雨も降りましたが、全員体調を崩すこともなく、活動できました。たくさんの楽しい思い出ができた修学旅行となりました。

最後の見学地は浅草寺と仲見世です。平日でもたくさんの人でにぎわっていました。浅草寺にお参りをしたり、お土産を買ったりして、修学旅行の最後の思い出を作っていました。

2日目の昼食は、国会議員会館でカレーライスを食べました。なかなか入ることのできない食堂の様子に驚きながらも、おいしそうに昼食を食べる様子が見られました。

交通渋滞もなく順調に、国会に到着しました。見学後、お忙しい合間をぬって、栃木県衆議院議員の茂木敏充議員が来ていただきお話をしてくださったり、握手をしてくださったりしました。フジテレビの撮影も入りました。テレビや教科書で見る国会の様子にドキドキワクワクする様子が見られました。

たくさんのホテルの方たちに見送られ 、楽しかったホテルを出発し、次は国会に向けて出発です。 感謝の気持ちを込めた 「ありがとう」の挨拶もしっかりできました。

朝、6時に起床し部屋の片づけや荷物の整理をした後、バイキングの朝食の時間となりました。朝食もお腹いっぱい食べました。みんな元気です。

楽しみにしていた夕食バイキングの時間です。食に関する指導を生かし、主食、主菜、副菜のバランスを考えながら、何回もおかわりしてお腹いっぱい食べていました。 班長会議では 、しっかりと先生のお話を聴く様子が見られました 。食後は、各部屋での自由時間のあと、明日の活動に備え9時半に就寝です。 みんな元気に 1日を終えることができそうです。

ほぼ予定どおりホテルに到着しました。ホテルの大きさにびっくりして大喜びの歓声が上がりました。 ホテルの方にも大きな声でしっかりと 挨拶ができました。 部屋からは 東京湾の眺めがきれいに見えます。 すぐに大きなお風呂に入浴です。入浴後は、いよいよ 楽しみにしていた夕食バイキングです。

鶴岡八幡宮を出発して、トイレ休憩とデッキでの集合写真を撮影しました。海風が強かったですが、眺めもとてもきれいで気持ち良かったです。

班別行動が終わり、時間を守って鶴岡八幡宮の酒樽前に集合してきました。暑い中歩いてきて、多少疲れが見られますが、たくさんのお土産と共に楽しい班別行動のできごとを友達と話し合っていました。集合写真を撮影して、次は海ほたるです。

小町通りでの班別行動の様子です。お土産をたくさん抱え、楽しそうに活動しています。通りには七夕飾りも見られました。

高徳院で大仏を見学後、班別行動となりました。長谷寺前、長谷駅から江ノ電に乗る様子です。

ほぼ予定通り、高徳院に到着しました。集合写真を撮影して見学した後、班別行動に出発しました。蒸し暑い中、熱中症に気を付けながら、班別行動スタートです。

6月25日、6年生が楽しみにしていた修学旅行となりました。梅雨入りをしましたが、願いが通じ天気もよさそうです。小学校生活のすばらしい思い出となるようなたくさんの思い出を作って帰ってきます。

２年生は、生活科「どきどきわくわくまちたんけん」の学習で、殿町通りに町探検に行ってきました。

どのグループも、しっかりとあいさつをし、自分たちで考えた質問をしたりお店の方のお話を聞いたりして、真剣にメモをする様子が見られました。

お店の方との交流を通して、自分たちの地域にはさまざまな場所があり、さまざまな人がいることに気付くことができました。

ご協力いただいたお店の方々、ボランティアの皆様、本日はお忙しい中ありがとうございました。

３年生は、総合的な学習の時間に「みんなが幸せな社会をめざして」というテーマで福祉の学習をしています。６月２4日は、社会福祉協議会の職員の方々や地域で盲導犬をパートナーにしている方にご来校いただき、生活に関することや盲導犬のお話を聞きました。小学校の頃の思い出や家事や育児についてのご苦労、視覚に障害のある方への声の掛け方や、盲導犬に接する際に気を付けること、身近に使われている点字についてのお話などたくさんのことをお聞きし、質問にも答えていただきました。かわいらしく一生懸命働く盲導犬の姿に感動し、「本物」からの心に響く学びをすることができました。今回の学習を生かして、児童たちは更に福祉についての学びを深め、実践力につなげられるよう指導していきます。

6月24日、第1回民生委員児童委員会議が開かれました。会議の前に、学校運営協議会委員長様より、学校地域応援団の説明が行われました。

児童たちの生活の様子について説明した後、地域での児童たちの様子についての話し合いを行いました。地域の皆様にご協力をいただきながら、児童たちのより良い育成に努めていきます。

9月26日に行われる佐野市学校音楽祭出場を目指し、合唱部の練習がスタートしました。練習2日目の本日は、楽しいリズムで基本的な発声練習をしていました。27名の心を一つに心に響く美しい歌声を目指してほしいと思います。

6月20日、21日に、校庭の南側の菜園に植えたじゃがいもの収穫を行いました。自分が植えた苗にできたじゃがいもを掘り出し、うれしそうに友達と大きさや個数を比べ合ったりする様子が見られました。

掘ったじゃがいもは、大きなものは家庭に持ち帰り、小さなものは、学校でふかして食べました。

2年生は、国語の授業で「スイミー」の学習をしています。単元のまとめの学習となり、児童たちが作った魚たちを貼り合わせた大きな魚を黒板に掲示し、場面の様子を思い浮かべながら自分の好きな場面を音読したり、その理由を伝え合ったりしました。担任も、児童たちの教材への関心や意欲を高めるため、「スイミー」のTシャツを着て、授業を実施ていました。

国語の学習の力とともに、個性を大切にして友達を大切にしようとする心情を育て、みんなで協力することのすばらしさを感じる学習となっています。

6月20日のクラブの時間に、6年生は卒業アルバムの撮影を行いました。緊張しながらも、うれしそうな笑顔やポーズをとる姿が見られました。

4年生は、理科の授業で電気の働きについて学習しています。本時は、乾電池をつなぐ向きとモーターの回る向きの関係について実験しました。自分たちで作った装置を使い、班で協力して実験する様子が見られました。

4年生は社会の授業で「くらしと水」の学習が始まりました。6月20日、4時間目に、学校の蛇口の場所を調べ、校舎図に調べた内容をまとめたり、気が付いたことを発表したりしました。

6月19日、「地域とともにある学校」を目指したコミュニティスクールとしての、第2回学校運営協議会が行われました。

児童たちの授業を参観していただき、学校地域応援団の組織づくりに向けての話し合いが行われました。

今月の歌は「にじ」という曲を各クラスで練習してきました。

６月１９日は音楽集会ですが、体育館の補修のため、教室で放送を聞いて行いました。

事前に「にじ」の曲をイメージして歌えるような掲示物が貼られており、眺めている子どもたちも見られました。

放送では、まず滑舌をよくするため、早口言葉を練習して口を大きく開き、言葉がはっきり発音できるようにしました。

滑舌がよくなった後は、6月の歌「にじ」の歌を歌いました。

上のパートと下のパートに分かれて歌うクラスや、青空に向かって歌うクラスもありました。

「♪きっと明日はいい天気～」

梅雨の雨も吹き飛ばすような元気をくれる歌で、子どもたちも大好きなようです。パワー溢れる歌声が校舎中に響きました。

体育館の天井付近の鉄骨の塗装がはがれ落ち、破片が子どもたちの目に入ったりしないよう、子どもたちの安全のために佐野市学校管理課施設係の職員の皆様が、補修工事をしてくださっています。心より感謝申し上げます。

６月１８日、昼休みに代表委員会が行われました。

今回の議題は「清掃旬間の名前を考えよう」です。

新しい名前を考えて、清掃旬間を一生懸命頑張れるようにしたいという提案理由から、各クラスで素敵な名前を考えました。

３年生以上の各クラス代表２名、委員会の委員長、計画委員会で行われました。より良い名前を考えようと、賛成意見や反対意見を理由と共に述べて、話合いを進めていました。

話し合いの結果、「天明クリーン旬間」と決定しました。

自分たちの学校を自分たちがきれいにしようという気持ちをもって、みんなが一生懸命清掃に取り組んでほしいと思います。

6月18日、3年生は校舎内の消防設備について、班で協力して調べました。消火器や屋内消火栓、火災報知器、熱感知器、防火扉など、校舎内にたくさんの防火設備があることに気付きました。

6月18日、児童たちが楽しみにしている「読み聞かせ」がありました。図書委員の児童たちも、少しずつ「読み聞かせ」に慣れてきて、緊張しながらも自信をもってできるようになってきた様子が見られます。ボランティアの皆様、図書委員の皆さん、朝早くからありがとうございました。

2年生は6月24日に、地域や保護者の皆さまのご協力をいただき、「町たんけん」を実施する予定です。6月17日の生活科の授業では、「町たんけん」で気を付けることについての説明を聞いたり、お店で質問する内容について班で協力して考えたり、あいさつの練習をしたりする学習を行いました。ワクワクドキドキの町たんけんになりそうです。

４時間目は実際に「桃太郎」を題材とした新聞づくりを行いました。

題字、見出し、写真、割り付けなど新聞づくりの基礎をもとにオリジナルの新聞づくりをしました。

どこが一番読んでもらえるか、見やすいレイアウトはどうかなど、考えながら学習に取り組む姿が見られました。